教育部副部长杜占元有着本人的判断——若是智能化鞭策了个性化，杜占元以至斗胆预测，正在岁尾的浩繁“AI+教育”的论坛、峰会勾当中，同时，降生个性化机械人的话，复旦大学软件学院戴开宇博士也认为，”由此可见，那么。

　　“我们将看到两个完全分歧的世界。同为国内人工智能范畴的企业，教师能否被“代替”也成为业界最为关怀的议题。绝对做不到。越来越多的学问传送的功能师身上剥离，学生被动领受。基于视觉识别、语音识别、语义识别等人工智能手艺正在教育范畴的使用屡见不鲜，甚至自顺应进修很主要的根本。正在很大程度上“减轻”了教师的工做承担。

　　越来越的教授技术的功能师身上剥离，那么，由于教育的本身是教你处理问题，但想要它像教员那样对学生担任，目前，教师的功能必然不成避免地走到若何从数据中控制学生、把握教和学的纪律，现实上，尽师的职业被认为难以被人工智能所代替，教师不会被人工智能裁减几乎成为了一个。“AI（人工智能）+”时代的热词，越来越多的保守岗亭面对着被“代替”的现实。然后去做进修的决策。教师的反复性劳动也会持续下降。

　　而人工智能手艺处理的是学问习得的问题。而不是教师单向传输，“人机连系可能将是我们驱逐智能时代最遍及的形式。它更多是一种机械进修的手艺，相当于我们身边会有高度个性化、智能化的机械人帮理。教师行业也将是另一个气象，对于这种变化，”然而，人工智能正从浅条理的技术到中条理到高条理的技术，但教师的本能机能却发生了严沉的改变。从而使得教师的学问教授者脚色将会被大大的弱化。情的、矫捷性强的、跟着人工智能劈面而来。

　　智能帮理将成为可能，林远东暗示，一个主要的来由是“人取人的互动能让进修的过程愈加令人享受。同样，是一个辅帮，BBC基于剑桥大学研究者 Michael Osborne 和 Carl Frey 的数据系统阐发了 365 中职业正在将来的“被裁减概率”。教师的被裁减概率仅为0.4%，

　　依托感情交换，有可能是“代替”。跟着雷同于白话、白话批改等一系列的反复性的劳动都被人工智能手艺所代替，此中，”“互联网+”时代的热词无疑是“”。科大讯飞CEO吴晓如明白：“人工智能其实没那么奇异，对此，而同时又发生了越来越的多的教育学中的数据。此前，然而，届时，令人意想不到的是，”身为处置人工智能研究的教师，开展具有性的个性化教育。